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Congresso do SPCE realiza-se na Guarda

por Correio da Guarda, em 17.06.11

 

     No Instituto Politécnico da Guarda (IPG) vai decorrer nos dias 30 de junho e 1 e 2 de julho o XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.

     O programa deste congresso, subordinado ao tema “Investigar, Inovar e Desenvolver: desafios das ciências da Educação, integra uma conferência de abertura (pelas 11 horas) a proferir por Licínio Lima, enquanto que a comunicação de encerramento (12h30, do dia 2 de julho) ficará a cargo de Rui Costa (cientista na área da neurociência da Fundação Champalimaud, e natural da Guarda) que irá abordar o tema “O que é que o estudo do cérebro nos pode dizer sobre a aprendizagem e a educação?”.

     De referir a realização de quatro mesas redondas com especialistas nacionais e estrangeiros, sobre temas como “Desafios e Mudanças no Ensino Superior”, “Políticas e Dilemas da Formação”, “Trabalho Docente, Para onde vão as Ciências da Educação” e “Investigação: Agendas e Financiamentos”.

      A sessão de abertura terá lugar no dia 30 de junho, a partir das 10 horas, no Auditório dos Serviços Centrais do Instituto Politécnico da Guarda, decorrendo os painéis de comunicações na Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto/IPG.

    “Este congresso é promovido anualmente pela Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação (SPCE) que encarrega uma instituição de ensino superior – universitária ou politécnica – de organizar localmente um encontro de dimensão nacional. O XI Congresso da SPCE decorrerá no Instituto Politécnico da Guarda na sequência de uma candidatura apresentada à SPCE por altura do X Congresso que teve lugar em Bragança”, referiu o Diretor da Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto do IPG, Carlos Reis.

    De acordo com aquele responsável, este evento “aglutina todos os que trabalham, lecionam e investigam a Educação e as Ciências da Educação.

    O Congresso consubstancia o objetivo da Sociedade Portuguesa das Ciências de Educação de contribuir para o levantamento e resolução de problemas educativos através do desenvolvimento da investigação e do ensino, bem como facilitar a cooperação entre os diversos intervenientes nesta área”

    Foram submetidos para apresentação ao congresso 274 trabalhos, correspondendo a 435 autores de cinco países – Portugal, Espanha, Brasil, Cabo Verde e Estados Unidos da América.

 

 

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